Titel:

 Lernen

Autor:

Manfred Spitzer

Inhalt:

Neueste Ergebnisse der Hirnforschung im Plauderton. Die vergangenen zehn, 15 Jahre haben hier Erstaunliches ergeben: Lernen funktioniert in vieler Hinsicht anders, als bisher angenommen. Der Autor möchte zeigen, dass tief greifende Reformen von Schule und Bildungswesen unausweichlich sind. Wichtig für Eltern, Erzieher, Lehrer und Professoren.
Nicht alles wirkt dann sensationell: Dass ständiges Abprüfen gerade erworbenen Wissens dazu führt, dass unser Hirn nach der Klassenarbeit Gelerntes sofort wieder vergisst, lehrt die Erfahrung. Dass niemand unter Angst und Schrecken nachhaltig lernt, auch. Aber dass sich die altbekannte Beobachtung, nur ein von seiner Sache begeisterter Lehrer erziele Erfolge, biologisch begründen lässt, ist dann doch bemerkenswert.
Achtung: Spitzer geht weit über Schul- und Lernfragen hinaus! Warum sterben wir eigentlich nicht, wenn unsere Fortpflanzungsaufgabe erfüllt ist? Ist das Leben wirklich nur rücksichtsloser Kampf? Oder lassen sich für solidarisches Handeln Gründe in der bio- und psychologischen Konstitution des Menschen finden? Ein Buch, über das man sich unterhalten möchte, wenn man es gelesen hat -- dem Rezensenten geht es jedenfalls so: gut also zum Verschenken an Partner und Freunde.
Kleine Warnung: Zwar schreibt Spitzer durchaus klar, an vielen Stellen sogar witzig. Aber die Schilderungen von Versuchen, mit denen dieses oder jenes in der Wissenschaft nachgewiesen wurde, erfordern einige Konzentration, vor allem bei Lesern, die mit der Welt der Experimente nicht vertraut sind. Zum Glück fasst der Autor die Ergebnisse immer wieder knapp und anschaulich zusammen. Fazit: Am Ende des Jahres mit dem Pisa-Schock ein Buch, das nicht so schnell veralten dürfte.

Preis:

33,50 €

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Titel:

So lernt man lernen

Autor:

Sebastian Leitner

Inhalt:

Es gibt keine schlechten Schüler, es gibt nur miserable Lernmethoden. Mit Hilfe des erfolgreich erprobten Leitnerschen Lernsystems kann jeder den Lern-Erfolg erfahren. Daß Lernen Spaß machen kann -bei geringem Zeit- und Energieaufwand-, darauf stimmt schon die Lektüre dieses originell geschriebenen Buches ein.

Preis:

9,90 €

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Titel:

 Garantiert erfolgreich lernen. Wie Sie Ihre Lese- und Lernfähigkeit steigern

Autor:

Christian Grüning

Inhalt:

Nach der Arbeit mit diesem Buch werden Sie schneller und – viel wichtiger – mit besserem Verständnis und einer besseren Erinnerung lesen (Speed Reading). Es wird Ihnen leicht fallen, selbst komplexe Informationen gehirn-gerecht aufzubereiten und mühelos in Ihr derzeitiges Wissen ein-zubinden (Mind Mapping). Derart „konstruiertes“ Wissen werden Sie leicht wieder „re-konstruieren“ können und im entscheidenden Moment zur Verfügung haben (Gedächtnis-Strategien & Mnemotechnik). Unterstützt wird dieser Prozess durch das richtige Zeitmanagement. Sie lernen, Ihre Konzentration zu verbessern und eine starke Motivation für die wichtigen Aufgaben zu entwickeln. Und das alles ohne Stress. Klingt unglaubwürdig? Dann lassen Sie sich überraschen.

Preis

16,80 €

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Titel:

Lernen zu lernen

Autor:

Werner Metzig, Manfred Schuster

Inhalt:

Wer wirkungsvoll lernen will, findet in diesem Buch bestimmt die richtige Lernmethode für seinen Lernstoff. Jede Lerntechnik wird so beschrieben, dass man sie direkt anwenden kann. Ihre Wirkungsweise wird auf dem Hintergrund der Gedächtnispsychologie erklärt und ihre Wirksamkeit anhand von wissenschaftlichen Studien bewertet. Hinweise zur erfolgreichen Prüfungsvorbereitung sind ebenso enthalten wie Hilfen zum Umgang mit der Angst vor Misserfolgen und mit Lernblockaden.
In der sechsten Auflage wurden neue Entwicklungen berücksichtigt und der Nutzwert dieses erfolgreichen Buches weiter gesteigert.

Preis:

19,95 €

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Titel:

 Lernen und Lernprobleme im systemischen Diskurs

Autor:

Rolf Balgo, Rolf Werning

Inhalt:

Das vorliegende Buch versucht, die Phänomene des Lernens und der Lernprobleme im (sonder-)pädagogischen Kontext aus erkenntnis- und systemtheoretischen Positionen des systemischen Diskurses heraus zu beobachten und zu beschreiben. Prominente Vertreter wie der Mitbegründer des Radikalen Konstruktivismus Ernst von Glasersfeld, der wohl bekannteste Sozialkonstruktionist Kenneth Gergen, der Vordenker einer konstruktivistischen Pädagogik Horst Siebert, der Kritiker des Lernbehinderungs-Begriffs und der Segregation Hans Eberwein sowie andere Autoren (Rolf Balgo, Rolf Werning, Holger Lindemann) führen im ersten Teil des Buches zunächst mit eher theoriegeleiteten Beiträgen in die vielfältigen Grundpositionen des systemwissenschaftlichen Diskussionszusammenhangs ein, unter deren Rückgriff sie die das Lernen und die Lernprobleme betreffenden Grundfragen zu beantworten versuchen. Im zweiten Teil des Buches verknüpfen praxisorientierte Beiträge das systemische Denken mit den! Handlungsbereichen der Diagnostik (Monika Willenbring), der Didaktik und Methodik der Lernbehindertenpädagogik (Birgit Lütje-Klose), des Mathematikunterrichts (Michael Wildt sowie Birgit Werner), der Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Olaf Daum) sowie Legasthenie, Dyskalkulie und AD(H)S (Mechthild Reinhard) und zeigen praktische Handlungsmöglichkeiten auf.

Preis:

25,50 €

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Titel:

 Nur Eltern können wirklich helfen. Lernprobleme, Ängste, Konzentrationsschwächen. Mit Lernübungen

Autor:

Wolfgang Bergmann

Inhalt:

Wolfgang Bergmann ist Erziehungswissenschaftler und arbeitet als Familien- und Kinderpsychologe in Hannover vor allem mit hyperaktiven und legasthenischen Kindern. Er ist ein vielgefragter Experte zum Thema "Kindheit und Medien"; Vater von drei Kindern

Meinung einer Leserin:
Dieses Buch ist sehr leicht und schnell zu lesen. Es erweckt schon nach der 1. Seite, das Intresse weiterlesen zu wollen. In diesen Buch wird beschrieben, wie man das Kind zum lernen motiviert und auch die Beziehung zu Ihm stärkt, egal in welchem Alter. Die schwierigste Aufgabe in diesen Buch für die Eltern, besteht darin freundlich auf das Kind zugehen zu können. Und das kostet nicht viel Überwindung, wenn man es liebt.

Preis

14,90 €

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Titel:

Lern- und Verhaltensprobleme in der Schule

Autor:

Johannes Mand

Inhalt

Weil Lern- und Verhaltensprobleme inzwischen in fast jeder Klasse zu finden sind, richtet sich dieses Lehrbuch nicht nur an Sonderpädagog/innen, sondern auch an Lehrer/innen in Grund-, Haupt- oder Gesamtschulen. Sie finden hier u. a. Informationen über neue Modelle des Schriftspracherwerbs und des Erstrechnens, Theorien über Aggression, Motivation und Konzentration. Eine Vielzahl von Konzepten aus Pädagogik, Entwicklungspsychologie und Psychotherapie werden in ihrer Bedeutung für die pädagogische Arbeit diskutiert. Das Buch bietet Student/innen, Lehramtsanwärter/innen und interessierten Lehrer/innen aller Schultypen eine fundierte Einführung in alle wesentlichen Bereiche der schulischen Arbeit mit diesen Schülern. Professor Dr. Johannes Mand lehrt Heilpädagogik an der Evangelischen Fachhochschule Bochum. Zielgruppen: Studenten der Grund-, Hauptschul- und Sonderpädagogik. Lehrer und Lehramtsanwärter

Preis:

26,00 €

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