Titel:

 Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen

Autor:

Hendrik Simon

Inhalt:

Wie kann Kindern mit Rechenschwäche geholfen werden? In jeder Schulklasse sitzt heute mindestens ein Kind mit einer Rechenschwäche. Wichtig ist, dass diese Störung als solche erkannt wird und Schüler nicht als »dumm« stigmatisiert werden. Die oftmals entmutigten Schüler müssen aus ihrer Resignation herausgeholt werden, und man muss ihnen ihr Grundvertrauen zurückgegeben.

Preis:

14,50 €

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Titel:

 Rechenstörungen

Autor:

Ganser, Bernd

Inhalt:

Dieses Buch bietet wichtige Grundinformationen, Erklärungshilfen, Ratschläge und praktische Fördermaterialien zur Behebung von Rechenstörungen. Die Beiträge zielen auf ein ganzheitliches Förderkonzept, da nicht jahrgangsstufenorieniert sondern auf spezifische Förderschwerpunkte ausgerichtet ist. Im Vordergrund stehen dabei Hilfen für die Beratung von Unterrichtenden und Eltern sowie vielfältige Praxisanregungen für den Unterricht.

Preis:

19,80 €

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Titel:

Warum Kinder an Mathe scheitern

Autor:

Angelika Schlotmann

Inhalt:

Warum kommt nach neun zehn?

Wenn ein Kind an Mathe scheitert ist das oft eine riesige Belastung für die ganze Familie. Betroffene befürchten, dass ein Kind, das siebzehn minus zehn nicht rechnen kann oder an den Fingern mühsam abzählen muss, wahrscheinlich zu "dumm" ist. Die Autorin erklärt in vorliegendem Buch warum dies nicht zutrifft.
Anhand von konkreten Beispielen erfährt der Leser Schritt für Schritt, wie er sein Kind auch ohne Vorkenntnisse zu einem echten Verständnis mathematischer Logik anleiten kann. Erlebnisberichte und Reportagen aus der Praxis mit rechenschwachen Kindern ergänzen hier wirkungsvoll die einfach gestalteten Übungsanleitungen.
Die Autorin beschreibt schnell durchführbare Methoden zur Früherkennung einer Rechenschwäche und versetzt den Interessierten mit einem amüsanten Experiment in ein rechenschwaches Kind, damit er eigene Erfahrungen mit der Thematik machen kann. So liest sich das Buch wie eine spannend beschriebene Reise von den Anfängen des logischen Denkens bis zu einem entwickelten Verständnis der mathematischen Sprache.

Preis:

38,50 €

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Titel:

Grundlagen und Praxis der Dyskalkulietherapie

Autor:

Grissemann, H., Weber, A.

Inhalt:

Dieser Textband gibt eine wissenschaftlich abgesicherte Anleitung zur Planung individueller therapeutischer Maßnahmen bei Kindern mit speziellen Lernstörungen (Dyskalkulie / Arithmasthenie). Dazu werden differentielle diagnostische Strategien entwickelt, die sich auf die möglichen Schwachstellen des Aufbaus mathematischer Operationen beziehen. Im Anschluss an die Schwachstellenanalyse werden komplexe therapeutische Maßnahmen vorgeschlagen, die direkt in Interventionsstrategien integriert werden können. Das Werk bietet eine ganzheitliche und mehrdimensionale Darstellung und stützt sich auf kinderpsychiatrische, sonderpädagogische und fachdidaktische Einsichten.

Preis:

34,95 €

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Titel:

 Rechenschwäche? Wie Eltern helfen können

Autor:

Margret Schwarz

Inhalt:

Rechenschwäche kann verschiedene Erscheinungsformen annehmen. Entsprechend variieren die didaktisch-methodischen Möglichkeiten der Unterstützung, die Lehrern und Eltern zur Verfügung stehen. Auch außerschulische Hilfen und Therapiemöglichkeiten spielen eine Rolle. Hilfe suchende Eltern erfahren, welche Möglichkeiten für Kind in Frage kommen.

Preis:

12,95 €

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Titel:

Praxisbuch Rechenschwäche

Autor:

Andreas Schulz

Inhalt:

Eltern erfahren, wie sie Anzeichen für die Rechenschwäche ihres Kindes beobachten und auf ihr Kind eingehen können. Detailliert werden die verschiedenen Schritte dargestellt, die beim Rechnen lernen vollzogen werden müssen. So merken Eltern, wo es bei ihrem Kind „hakt“, und können Unterstützung bieten. Wichtige Grundlagen zum Rechnen lernen werden in den zahlreichen, im Buch ausführlich vorgestellten Spielen und Aufgaben vermittelt. Der Autor gibt kompetenten Rat für den Umgang mit Lehrern und dem Schulsystem. So werden konkrete Vorschläge für Trainings- und Fördermaßnahmen im Unterricht und im außerschulischen Raum gemacht. Außerdem werden die rechtlichen Fragen beantwortet, die mit der Einstufung der Rechenschwäche als Lernstörung (analog zur Legasthenie) noch immer verbunden sind.

Preis:

14,90 €

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Titel:

 Neue fröhliche Wege aus der Dyskalkulie

Autor:

Agnes Ebhardt, Frauke Ebhardt

Inhalt:

Es mag schon ein fast unberechenbares Glück sein, dass mit dieser Veröffentlichung die Thematik „Dyskalkulie" wieder einen höheren Stellenwert in der Literatur und bei Praxishilfen bekommt. Denn sowohl Eltern als auch Erzieher/-innen und Lehrer/-innen bekommen einen sehr praxisnahen Ratgeber an die Hand, der bei Rechenschwäche Hilfestellung ermöglicht und auch vorbeugende Möglichkeiten aufzeigt.
In der sehr handlichen DIN A 5-Spiralbindung werden auf sehr übersichtlich gestalteten 82 Seiten neben dem theoretischen Hintergrund der Rechenschwäche zahlreiche bewegungsbezogene Übungen vorgestellt. Zudem wird mit Gleichgewichts- und Koordinationsübungen sowie zusammen mit Rhythmus und Abstraktionsübungen auf vielfältige Weise dargelegt, wie wichtig der Einsatz des Körpers bei der Vermeidung bzw. Abhilfe von Dyskalkulie ist.
Wer die Lernübungen und -spiele dieses Buches aufgreift, kommt unweigerlich auf persönliche Ideen, präventiv vorzugehen, wenn sich Rechenschwäche abzeichnen könnte. Der verstärkte Fokus auf die (Körper-) Wahrnehmung wird dabei wohl auch anderen psychomotorischen Bedürfnissen entgegenkommen, die über die Behandlung der Rechenschwäche hinausgehen.
Der im Anhang vorgelegte Testbogen für Grundschullehrer/-innen ermöglicht es, die Tendenz zur Dyskalkulie schon frühzeitig feststellen zu können. Hierbei legen die beiden Autorinnen den Schwerpunkt vor allem auf den Bereich der Diagnostik grobmotorischer Fähigkeiten.
Bei dem gesamten Werk bricht immer wieder die vielfältige Berufserfahrung von Agnes und Frauke Ebhardt durch, welche über ihre Dyskalkulie- und ergotherapeutische Ausrichtung hinaus noch auf berufliche Erfahrungen im Bereich Motopädagogik, Auslandskorrespondenz, psychologische Beratung und Psychiatrie zurückgreifen können.
Ein hilfreiches Werk, das mit verdeutlichenden Zeichnungen und Tabellen sowohl Fachkräfte als auch Laien überaus gut zu unterstützen vermag. (Meinung eines Lesers (Anmerkung Dr. Gumpert)).

Preis:

15,30 €

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Titel:

 Rechenschwäche überwinden: Rechenschwäche überwinden 1: Bd 1

Autor:

Bernd Ganser

Inhalt:

Es mag schon ein fast unberechenbares Glück sein, dass mit dieser Veröffentlichung die Thematik „Dyskalkulie" wieder einen höheren Stellenwert in der Literatur und bei Praxishilfen bekommt. Denn sowohl Eltern als auch Erzieher/-innen und Lehrer/-innen bekommen einen sehr praxisnahen Ratgeber an die Hand, der bei Rechenschwäche Hilfestellung ermöglicht und auch vorbeugende Möglichkeiten aufzeigt.
In der sehr handlichen DIN A 5-Spiralbindung werden auf sehr übersichtlich gestalteten 82 Seiten neben dem theoretischen Hintergrund der Rechenschwäche zahlreiche bewegungsbezogene Übungen vorgestellt. Zudem wird mit Gleichgewichts- und Koordinationsübungen sowie zusammen mit Rhythmus und Abstraktionsübungen auf vielfältige Weise dargelegt, wie wichtig der Einsatz des Körpers bei der Vermeidung bzw. Abhilfe von Dyskalkulie ist.
Wer die Lernübungen und -spiele dieses Buches aufgreift, kommt unweigerlich auf persönliche Ideen, präventiv vorzugehen, wenn sich Rechenschwäche abzeichnen könnte. Der verstärkte Fokus auf die (Körper-) Wahrnehmung wird dabei wohl auch anderen psychomotorischen Bedürfnissen entgegenkommen, die über die Behandlung der Rechenschwäche hinausgehen.
Der im Anhang vorgelegte Testbogen für Grundschullehrer/-innen ermöglicht es, die Tendenz zur Dyskalkulie schon frühzeitig feststellen zu können. Hierbei legen die beiden Autorinnen den Schwerpunkt vor allem auf den Bereich der Diagnostik grobmotorischer Fähigkeiten.
Bei dem gesamten Werk bricht immer wieder die vielfältige Berufserfahrung von Agnes und Frauke Ebhardt durch, welche über ihre Dyskalkulie- und ergotherapeutische Ausrichtung hinaus noch auf berufliche Erfahrungen im Bereich Motopädagogik, Auslandskorrespondenz, psychologische Beratung und Psychiatrie zurückgreifen können.
Ein hilfreiches Werk, das mit verdeutlichenden Zeichnungen und Tabellen sowohl Fachkräfte als auch Laien überaus gut zu unterstützen vermag. (Meinung eines Lesers (Anmerkung Dr. Gumpert)).

Preis:

22,40 €

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Titel:

Rechenschwäche

Autor:

Annemarie Fritz

Inhalt

Rechenschwächen werden auf der Basis der Entwicklung mathematischer Kompetenzen dargestellt. Möglichkeiten der Feststellung und Förderung werden erläutert.

Manche Kinder erlernen das Rechnen fast von allein. Manche Kinder aber brauchen besondere Unterstützung, weil sie sich der Welt der Zahlen nur in kleinen Schritten nähern. Ausgangspunkt des Handbuchs ist ein systemorientiertes, konstruktivistisches Verständnis der Entstehung mathematischer Kompetenzen. Mathematikdidaktisches Wissen, neuropsychologische Ansätze und Vorstellungen über die Kompetenzentwicklung im Vorschul- und Grundschulalter werden dargestellt. "Schwierige Stellen" im Entwicklungsprozess werden markiert, verschiedene diagnostische Herangehensweisen zur Erkennung gezeigt. Vorgestellt werden evaluierte Förderstrategien, die im Unterricht umgesetzt oder außerschulisch organisiert werden können. Leseaufgaben und Kommentierungen der einzelnen Kapitel erleichtern die Orientierung.

Preis

36,90 €

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Titel:

Elternratgeber Rechenschwäche

Autor:

Margret Schwarz, Jeanette Stark-Städele

Inhalt:

Albtraum Mathe: Rund zehn Prozent aller Schulkinder leiden an Dyskalkulie - sie haben ein gestörtes Zahlen- und Zahlraumverständnis und große Probleme beim Rechnen. Margret Schwarz erklärt, was auf eine Rechenschwäche hindeutet und wie man Kinder sinnvoll fördern kann. Mit zahlreichen Übungen für mehr Spaß an Mathe.

Preis:

12,90 €

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